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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

各縣屬學(xué)校、鎮(zhèn)鄉(xiāng)中小學(xué)：

為認(rèn)真做好2014年中小學(xué)教育教學(xué)人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，激發(fā)中小學(xué)教育教學(xué)人員的工作積極性，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好2014年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（浙教辦人〔2014〕40號）和《麗水市人力資源和社會保障局關(guān)于做好2014年度專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》（麗人社〔2014〕144號）和麗教師《關(guān)于做好2014年中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的通知》文件精神，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)實(shí)際情況，對我縣2014年中小學(xué)教師職務(wù)評審工作提出如下實(shí)施意見，請各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、評審范圍和申報(bào)條件

1.評審范圍：在基礎(chǔ)教育系統(tǒng)中從事教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)工作的中小學(xué)校（幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)的教師和教育工作者。

2.申報(bào)條件：

（1）任職年限要求：凡符合教師職務(wù)《試行條例》規(guī)定晉升條件，同時(shí)任職以來年度考核在合格等次以上，具備以下任職年限者可申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

①已聘任中學(xué)二級教師、助理講師、助理實(shí)驗(yàn)師、實(shí)習(xí)研究員職務(wù)四年以上或小學(xué)一級教師五年以上。

②已聘任中學(xué)一級教師、中專講師、助理研究員、實(shí)驗(yàn)師、小學(xué)高級教師職務(wù)五年以上。大學(xué)專科畢業(yè)實(shí)驗(yàn)師需六年任職年限。

（2）學(xué)歷年限要求：具備下列學(xué)歷要求之一者，均有參加相應(yīng)檔次教師職務(wù)的評審資格。

高級職務(wù)：①碩士研究生畢業(yè)7年及以上；②大學(xué)本科畢業(yè)10年及以上；③原大學(xué)?？飘厴I(yè)參加工作或從教工作20年以上，并取得大學(xué)本科學(xué)歷3年以上。

中級職務(wù)：①具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位者，從事專業(yè)工作滿3年（學(xué)歷或?qū)W位取得前后從事本專業(yè)或相近專業(yè)的工作年限可以相加，但學(xué)歷或?qū)W位取得后從事專業(yè)工作須滿1年），可由市人力社保部門確認(rèn)具有中級專業(yè)技術(shù)資格；②博士學(xué)位獲得者，可由市人力社保部門確認(rèn)具有中級專業(yè)技術(shù)資格；③大學(xué)本科畢業(yè)5年及以上；④大學(xué)?？飘厴I(yè)7年及以上；⑤原中師（中專）及以上畢業(yè)參加工作或者從事教育工作15年以上，并取得大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷2年以上。中師（中專）畢業(yè)在小學(xué)任教的申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)可適當(dāng)放寬要求，即：中師（中專）畢業(yè)任教15年以上。

初級職務(wù)（助理級）：①大專畢業(yè)見習(xí)1年期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作2年；②大學(xué)本科畢業(yè)見習(xí)1年期滿；③取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)人員；④中師畢業(yè)5年；⑤原中師（中專）畢業(yè)或從事專業(yè)工作6年以上，并取得大專學(xué)歷。

初級職務(wù)（技術(shù)員級）：①中師（中專）畢業(yè)見習(xí)1年期滿，可初定小學(xué)（幼兒園）員級專業(yè)技術(shù)資格； ②大專畢業(yè)見習(xí)1年期滿，可初定中學(xué)員級專業(yè)技術(shù)資格。

評審中專講師、中小學(xué)教育管理系列須具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師申報(bào)小學(xué)高級教師職務(wù)，必須取得大專及以上學(xué)歷。

二、評審政策及相關(guān)條件

1.中小學(xué)教師職務(wù)評審要堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向。按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，通過職務(wù)評聘工作，激發(fā)廣大教師、教育管理人員和實(shí)驗(yàn)人員的工作熱情，引導(dǎo)他們努力提高業(yè)務(wù)水平，造就一支高素質(zhì)的教育教學(xué)和管理隊(duì)伍。職務(wù)評審要與績效考核和事業(yè)單位崗位設(shè)置結(jié)合進(jìn)行，優(yōu)化結(jié)構(gòu)比例，科學(xué)、合理地設(shè)置教師、教育管理人員和實(shí)驗(yàn)人員的崗位，按照《浙江省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)》和人事部門核定的崗位職數(shù)，科學(xué)進(jìn)行調(diào)控，合理地設(shè)置學(xué)校內(nèi)部各類人員的結(jié)構(gòu)比例，強(qiáng)化崗位管理，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

2.為鼓勵(lì)高層次人才引進(jìn)工作和優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才成長。對符合我市高層次人才引進(jìn)條件的全日制碩士以上畢業(yè)人員，在申報(bào)中級專業(yè)技術(shù)資格時(shí)，可不受地域、身份和崗位職數(shù)等限制；對獲得麗水市中青年專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號及入選市138人才工程第一層次培養(yǎng)人員，可申報(bào)評審副高級職務(wù)。對符合正常晉升或破格晉升副高級職務(wù)者，同時(shí)符合下列條件之一者，允許不受本單位崗位設(shè)置比例限制，予以優(yōu)先推薦評審：①入選市138人才工程第二層次培養(yǎng)人員及市科技新秀（綠谷新秀）；②省功勛教師；③省特級教師；④市名師；⑤省教壇新秀；⑥市學(xué)科帶頭人。

3.規(guī)范申報(bào)，分類評審。結(jié)合中小學(xué)校教育工作者的工作特點(diǎn)，根據(jù)辦學(xué)類型和校內(nèi)教育崗位的不同，對不同崗位、不同專業(yè)的教師提出不同要求，實(shí)行分類評審，不在教學(xué)一線從事學(xué)科教學(xué)工作的教師不得參加中小學(xué)教師系列職務(wù)的評審。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省中小學(xué)校教育管理職務(wù)試行辦法》（浙人?！?004〕147號），從嚴(yán)控制教育管理系列職務(wù)評審，中小學(xué)校教育管理職務(wù)評聘對象為各級教育行政部門下屬事業(yè)單位的工作人員和中小學(xué)校中所在崗位不能納入其他職稱系列評審的工作人員，中小學(xué)教育管理系列評審條件詳見附件18《申報(bào)中小學(xué)校教育管理職務(wù)的條件》。學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)資格須“兼課”，承擔(dān)的教學(xué)工作量原則上要求：中層不少于當(dāng)?shù)亟處?/2課時(shí)、校領(lǐng)導(dǎo)不少于當(dāng)?shù)亟處?/3課時(shí)，且近3年累計(jì)“兼課”已滿5個(gè)學(xué)期，并且截止到申報(bào)時(shí)仍在“兼課”。中學(xué)教師系列、小學(xué)教師系列、幼兒園教師系列、教管系列、實(shí)驗(yàn)系列、中專講師系列原則上可以轉(zhuǎn)評，但教師必須以現(xiàn)從事的主要工作量2/3以上為準(zhǔn)，且在此崗位一年以上方可轉(zhuǎn)評，轉(zhuǎn)評次年才能晉升。申報(bào)學(xué)科必須對應(yīng)課程計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)科課程，應(yīng)與所教課程相同。申報(bào)人的所學(xué)專業(yè)，應(yīng)與所申報(bào)學(xué)科相同或相近。對于長期在農(nóng)村學(xué)校任教和職高專業(yè)課（有技師及以上技術(shù)等級證書）的教師，可適當(dāng)放寬要求。

4.強(qiáng)化年度考核和任職期滿績效考核工作。堅(jiān)持“客觀、公正、全面”的原則，認(rèn)真考核申報(bào)對象的師德表現(xiàn)及教育教學(xué)水平、教育管理能力、實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)能力和履職情況，中小學(xué)教師著重考核學(xué)生滿意度、教學(xué)實(shí)績、教學(xué)行為等。近三年年度考核和任職期滿考核合格及以上，作為推薦評審教師職務(wù)任職資格的必備條件。

5.量化評審。繼續(xù)對申報(bào)高級職務(wù)的人員從學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力和素養(yǎng)、資歷條件等方面進(jìn)行量化考核，今年縣中級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審繼續(xù)實(shí)行量化考核，考核結(jié)果作為評委會推薦和評審的主要依據(jù)。

6.破格晉升。對專業(yè)技術(shù)水平高、教育教學(xué)能力強(qiáng)、業(yè)績突出的教育教學(xué)工作者，教學(xué)能力水平考核為A等，允許破格晉升（破格條件見附件）。破格條件要從嚴(yán)掌握，不得越級申報(bào)和雙破格晉升（推薦）。要求破格申報(bào)的近二年年度考核必須有一年優(yōu)秀。

7.小學(xué)、幼兒園教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)，屬于正常晉升，鼓勵(lì)各單位結(jié)合學(xué)校崗位設(shè)置情況，將符合條件者擇優(yōu)推薦，2015年申報(bào)條件作適當(dāng)調(diào)整（具體見附件17），以提高小學(xué)（幼兒園）教師的整體水平，優(yōu)化結(jié)構(gòu)比例。

8.強(qiáng)化中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核，考核分筆試和面試。凡確認(rèn)、轉(zhuǎn)評、晉升中小學(xué)教師系列、教育管理系列和中小學(xué)實(shí)驗(yàn)系列、講師系列的人員，均須參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明，申報(bào)專業(yè)與考試類別相對應(yīng)；凡申報(bào)教師職務(wù)者，都須進(jìn)行上課能力考核，都須在校內(nèi)上一堂公開課，由學(xué)校形成考核評價(jià)意見，裝入評審材料檔案袋。考核評價(jià)意見作為縣推薦評審的主要依據(jù)；凡申報(bào)中級、高級職務(wù)者，都須參加教學(xué)能力水平面試考核，高級考核形式為隨堂聽課面試的方式，由市教育局統(tǒng)一組織面試；中級的考核形式為隨堂聽課面試，由縣教育局授權(quán)集團(tuán)總校統(tǒng)一組織。面試成績確定為A、B、C、D四個(gè)等級，原則上評定A等人數(shù)為25%，B等人數(shù)為35%，C等人數(shù)為30%，D等人數(shù)為10%?？己私Y(jié)果作為推薦和評委會評審的重要評價(jià)依據(jù)之一。

9.積極引導(dǎo)普通高中教師參與課程改革和職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)。將普通高中教師參與開發(fā)開設(shè)選修課程情況，以及職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)（包括為普通高中開設(shè)職業(yè)技能課程培訓(xùn)）情況列入高中教師教學(xué)工作量考核范圍；將普通高中教師參與選修課程開發(fā)成果，以及職業(yè)高中教師參與社會培訓(xùn)的研究及成果列入高中教師科研工作考核范圍。從2013年開始，普通高中教師申報(bào)高級教師職稱時(shí)，每學(xué)年必須承擔(dān)一定工作量的選修課程開發(fā)開設(shè)任務(wù)。

10.繼續(xù)教育。繼續(xù)教育合格作為申報(bào)和晉升職稱（職務(wù)）的必備條件。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》（浙教師〔2010〕175 號）提出的“自 2011 年 7 月 1 日起，每 5年一周期，教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)累計(jì)不少于 360學(xué)時(shí)，周期內(nèi)至少參加一次不少于 90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)”要求，近三年，每年平均需完成不少于 72學(xué)時(shí)。為鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，并拓寬教師繼續(xù)教育的途徑，凡參加市教育局組織的教學(xué)能力水平考核筆試，并取得合格證明的，可計(jì)12學(xué)分。參加函授學(xué)習(xí)者可由辦學(xué)單位出具參加學(xué)歷教育證明。從今年開始，凡參加職稱評審、初定、確認(rèn)的專業(yè)技術(shù)人員，均須參加由人力資源和社會保障部門組織的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需課程培訓(xùn)，取得2個(gè)科目的公需課程培訓(xùn)考核合格證書（其中當(dāng)年參加培訓(xùn)考核不少于1個(gè)科目）。

11.實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。凡因在教育教學(xué)過程中有違中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、申報(bào)材料弄虛作假等師德問題被查實(shí)的，從評審的次年起3年內(nèi)不得晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，已參加評審取得資格的取消其評審結(jié)果。每位申報(bào)人員都需填寫《專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書》。

12.加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。對具有技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、獲得專利及具有在企業(yè)掛職研修經(jīng)歷的申報(bào)對象要優(yōu)先予以晉升。專業(yè)課教師每兩年到企業(yè)掛職研修兩個(gè)月，作為教師職稱評審的必備條件；專業(yè)課教師的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明、專利在職稱評審中與學(xué)術(shù)論文同等對待。申報(bào)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課中級及以上職務(wù)的人員要求取得相應(yīng)專業(yè)（工種）中級及以上技術(shù)等級證書。

13.教師資格要求。根據(jù)《教師法》規(guī)定，申報(bào)中小學(xué)教師職務(wù)必須具有相應(yīng)類別教師資格，申報(bào)中小學(xué)教育管理和實(shí)驗(yàn)系列職務(wù)者不需具備教師資格。

14.支教要求。凡晉升中小學(xué)中級、高級教師職務(wù)者，須有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教一年以上的經(jīng)歷。對1970年1月1日以后出生的城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園教師，在評聘中、高級職務(wù)（職稱）時(shí)，應(yīng)有在農(nóng)村或薄弱學(xué)校全職支教1年及以上的經(jīng)歷。

15.論文要求。申報(bào)中小學(xué)教師中級職務(wù)者須提交一篇任現(xiàn)職以來在縣級及以上教育刊物上發(fā)表或獲縣級二等獎(jiǎng)以上、市級交流的教育教學(xué)論文；申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)者，須提交任現(xiàn)職以來在市級及以上教育刊物上發(fā)表或獲縣級一等獎(jiǎng)以上、市級三等獎(jiǎng)以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇（允許有一篇為教育綜合類的內(nèi)容，如教育管理、德育研究、社會實(shí)踐等）。申報(bào)高級講師、高級實(shí)驗(yàn)師須提交任現(xiàn)職以來在市地級及以上教育刊物上發(fā)表或獲市地級評選二等獎(jiǎng)以上、省級三等獎(jiǎng)以上，能反映本人的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力的教育教學(xué)論文兩篇。省級及以上刊物發(fā)表的論文承認(rèn)第一、第二作者或執(zhí)筆者，省級以下論文只承認(rèn)第一作者。所有在非法刊物或各類刊物增刊上發(fā)表的論文一概不予認(rèn)可。論文截止時(shí)間為當(dāng)年6月底，錄用稿不予認(rèn)可。為鼓勵(lì)長期在農(nóng)村學(xué)校任教的教師，凡在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村學(xué)校任教的教師申報(bào)中級職務(wù)，論文要求放寬到縣級教育學(xué)會及專業(yè)學(xué)術(shù)會議交流及以上。在10個(gè)班級數(shù)以下的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教滿20年并仍在當(dāng)?shù)厝谓痰慕處?，申?bào)高級專業(yè)技術(shù)資格只需提交符合高級申報(bào)條件的教育教學(xué)論文一篇送審。提交的獲獎(jiǎng)?wù)撐?，其?jiǎng)項(xiàng)原則上要求由政府部門、教育行政部門、教育科研部門、縣級及以上一級、二級學(xué)會頒發(fā)。提交的課題成果，須有教育、科研部門下達(dá)的科研立項(xiàng)證書或科研規(guī)劃、計(jì)劃書，并已取得有使用價(jià)值或推廣價(jià)值的科研成果或階段性成果，申報(bào)時(shí)需提供有關(guān)科研成果報(bào)告或相關(guān)論文，并有立項(xiàng)部門頒發(fā)的成果鑒定（獲獎(jiǎng)）證書。

16.職稱外語要求。根據(jù)《浙江省人事廳關(guān)于職稱外語等級考試有關(guān)問題的通知》（浙人?！?007〕80號），申報(bào)講師系列50周歲以下的人員都需取得相應(yīng)級別外語考試合格證書（高級B級、中級C級）。年齡滿 40 周歲且業(yè)績突出的專業(yè)技術(shù)人員，參加 2014年度職稱外語等級考試成績沒有達(dá)到國家和省定合格分?jǐn)?shù)線的，允許憑職稱外語等級考試成績證明參加當(dāng)年度中級專業(yè)技術(shù)資格評審。申報(bào)中小學(xué)教師、中小學(xué)教育管理、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)系列職務(wù)，職稱外語成績均不作要求。從2015年開始，中專教師申報(bào)職稱時(shí)，外語、論文和繼續(xù)教育等要求與中學(xué)教師相應(yīng)級別一致。

17.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核。評審高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，均需取得全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力模塊化設(shè)計(jì)考試合格證書，即：申報(bào)評審高級資格人員須取得4個(gè)科目（模塊）的全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書，申報(bào)中級資格人員須取得3個(gè)科目（模塊）的全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的合格證書，申報(bào)初級資格人員須取得2個(gè)科目（模塊）的全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的合格證書。

符合下列條件之一者可免予計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：①年滿45周歲；②博士學(xué)位獲得者或留學(xué)回國人員；③轉(zhuǎn)評、兼評專業(yè)技術(shù)資格；④碩士學(xué)位獲得者初定中級專業(yè)技術(shù)資格；⑤國家承認(rèn)的計(jì)算機(jī)類大專以上（含大專）畢業(yè)人員（不包括其它專業(yè)設(shè)有計(jì)算機(jī)課程的畢業(yè)人員）；⑥獲得全國計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）證書的人員；⑦在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面取得成績，并獲設(shè)區(qū)市級科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省部級科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)以上的人員；⑧經(jīng)組織選派在援外、援藏、支邊期間申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格；⑨機(jī)關(guān)工作人員調(diào)到企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格；⑩鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位的專業(yè)技術(shù)人員。

18.普通話水平要求。對申報(bào)對象的普通話要求按“浙語〔1999〕5號”文件的規(guī)定執(zhí)行。凡1955年1月1日以后出生的教師，均應(yīng)參加普通話水平測試，測試成績作為晉升職務(wù)的必備條件。具體要求是普通話口語課或語音課教師為一級乙等及以上；1965年1月1日以后出生的語文教師為二級甲等及以上；其他教師為二級乙等及以上，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下（不含鄉(xiāng)鎮(zhèn)）農(nóng)村學(xué)校任教滿20年并仍在當(dāng)?shù)厝谓痰慕處熆煞艑挼饺壖椎?；中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)人員1955年1月1日以后出生的普通話要求達(dá)到三級甲等及以上。

19.德育學(xué)科教師職務(wù)申報(bào)對象。為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校德育教育隊(duì)伍的建設(shè)，對取得教管本科承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，并且長期從事學(xué)校思想政治工作和德育工作，即獲得過市級以上優(yōu)秀班主任、明星班主任、師德楷模榮譽(yù)稱號的中層以上干部、團(tuán)委書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康專職教師、德育課教師、擔(dān)任10年以上班主任工作的教師，成績突出（必須有育人的“典型事跡”），可評聘德育學(xué)科教師職務(wù)。倡導(dǎo)中小學(xué)校長參加專業(yè)學(xué)科的評審，也可以參加德育學(xué)科的評審，但必須兼任本專業(yè)課，承擔(dān)的教學(xué)工作量原則上不少于當(dāng)?shù)亟處?/3課時(shí)，所任職學(xué)校必須三年無學(xué)生犯罪，無安全責(zé)任事故。

20.班主任工作。根據(jù)《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的要求，評聘中小學(xué)教師職務(wù)的教師要積極承擔(dān)班主任工作，而且要看其工作實(shí)績，凡擔(dān)任班主任工作比較差的，不得晉升高一級教師職務(wù)。評審教師職務(wù)班主任工作年限具體要求，由縣教育局結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際制定，并報(bào)市教育局備案。職業(yè)高中專業(yè)課教師（含其他高中職高班）申報(bào)高級職務(wù)，要求擔(dān)任班主任工作3年以上。

21.滿意度測評。凡申報(bào)教師職務(wù)者，由市、縣（市、區(qū)）人力社保局組織（或委托所在學(xué)校）進(jìn)行教師和學(xué)生民意測評，教師同意推薦率和學(xué)生（小學(xué)三年級以下為家長）滿意率均達(dá)到80%及以上，才可予以推薦。

22.繼續(xù)向偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師傾斜。要為長期在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校任教的教師晉升創(chuàng)造條件，農(nóng)村學(xué)校中高級教師的推薦率原則上不低于城鎮(zhèn)教師。同時(shí)，對出色完成支教任務(wù)的教師，要優(yōu)先推薦。

二、評審組織工作

（一）根據(jù)國家、省有關(guān)中小學(xué)教育改革與發(fā)展要求，著眼于更好統(tǒng)籌中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)研究，從2014年開始，委托縣組建中小學(xué)教師中級職稱評審委員會，負(fù)責(zé)評審中小學(xué)教師中初級職稱（含中專教師、幼兒園教師、教育管理人員、實(shí)驗(yàn)人員）、推薦高級職稱。

（二）為了與深化中小學(xué)教師職稱制度改革相銜接，我市2014年度中小學(xué)教師職稱評審繼續(xù)按核定的崗位結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行，各學(xué)校（單位）應(yīng)在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例空崗數(shù)內(nèi)擇優(yōu)推薦符合條件的教師參加職稱評審，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。市、縣（市、區(qū)）人力社保局會同當(dāng)?shù)亟逃块T核定中小學(xué)教師職稱評審?fù)扑]指標(biāo)，可按1：1.2比例差額確定申報(bào)參評推薦人選，中評委評審?fù)ㄟ^率控制在75%左右。

（三）縣人力社保局會同教育局按照《浙江省專業(yè)技術(shù)資格評審工作實(shí)施細(xì)則（試行）》（浙人?！?006〕351號）要求及時(shí)組建中小學(xué)教師中級職稱評審委員會，負(fù)責(zé)本地區(qū)的教師中、初級職稱評審工作。評委會辦公室設(shè)在縣教育局，負(fù)責(zé)接收申報(bào)材料及初審，擬定評審工作方案并組織實(shí)施?？h人力社保局負(fù)責(zé)評審對象資格審查、評審工作方案核準(zhǔn)，并會同教育部門組建專家?guī)?，?fù)責(zé)抽取執(zhí)行評委會。中評委在召開評審會議之前，向縣人力社保局報(bào)告評審工作準(zhǔn)備情況，經(jīng)縣人力社保局出具書面意見后召開評審會議，并報(bào)市人力社保局、市教育局備案。

（四）申報(bào)中小學(xué)高級職務(wù)（中學(xué)高級教師、高級講師、高級實(shí)驗(yàn)師、小中高、教管副研究員和中小學(xué)高級實(shí)驗(yàn)師）的送審論文（紙質(zhì)一式三份，一份原件，二份復(fù)印件，復(fù)印件隱去單位、姓名；論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件或發(fā)表復(fù)印件一份；論文電子稿，文件名命名規(guī)范：“學(xué)段學(xué)科_縣市區(qū)_作者姓名_論文題目.doc”，論文電子稿中隱去單位、姓名）由縣教育局于7月10日前統(tǒng)一送交市論文鑒定委員會辦公室，送審論文匯總表以EXCEL格式上報(bào)。

（五）對申報(bào)中小學(xué)高級職務(wù)（中學(xué)高級、高講、高級實(shí)驗(yàn)師、小中高、教管副研究員和中小學(xué)高級實(shí)驗(yàn)師）申報(bào)中級的有關(guān)材料要求10月15日前報(bào)市教育局教師工作處。

三、申報(bào)材料要求

各學(xué)校（單位）要把好材料審核關(guān)，確保申報(bào)者提交的材料準(zhǔn)確詳細(xì)，真實(shí)可靠，符合規(guī)范要求，對提交的復(fù)印件要和原件核對，并在復(fù)印件上逐件簽上審核意見和審核人姓名，加蓋學(xué)校（單位）公章?！对u審綜合表》要求本人填寫（電子打印，不能手填）任現(xiàn)職以來的詳細(xì)情況，由所在單位審核，并在單位公開欄公示5個(gè)工作日，簽上審核人姓名、公示時(shí)間，加蓋公章方可上報(bào)。提交的任現(xiàn)職以來的有關(guān)著作、論文、研究報(bào)告等，其中2篇（部）送審論文材料須為原件，其他材料可以是復(fù)印件，但必須加蓋學(xué)校（單位）公章。破格晉升對象，需填報(bào)《破格推薦高級專業(yè)技術(shù)資格審批表》一式2份，并附有關(guān)材料，同時(shí)必須在《花名冊》、《評審表》和《綜合表》相應(yīng)欄目標(biāo)明“破格”字樣，注明符合哪幾項(xiàng)破格條件及內(nèi)容，破格人員與正常晉升人員花名冊要分開填報(bào)?！墩撐膶＜诣b定意見表》一式4份用A4紙復(fù)?。ê?份原件），1份附在推薦綜合表后，3份貼附在《評審表》內(nèi)；評審人員的《評審表》務(wù)必可從麗水教育網(wǎng)上下載,用A4紙正反面打印。評審材料上報(bào)前須按《評審材料清單》（附件6）要求逐項(xiàng)核對后上報(bào)，《評審對象資格審查情況表》按學(xué)科類別分破格晉升與正常晉升以EXCEL文件格式制作，電子文檔和打印名冊一起上報(bào)。對評審材料不規(guī)范或不全的，評委會辦公室不予受理。

四、評審經(jīng)費(fèi)

上報(bào)評審材料時(shí)需要同時(shí)交納評審費(fèi)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按浙價(jià)費(fèi)〔2002〕229號文件規(guī)定。高級職務(wù)430元，中級職務(wù)260元，初級職務(wù)（包括首次確認(rèn)職務(wù)）100元。評審費(fèi)自理。

五、時(shí)間安排

1、申報(bào)中學(xué)高級教師的送審論文［一式三份，一份原件，二份復(fù)印件（無單位、姓名）］由各學(xué)校于7月7日前統(tǒng)一送交縣教育局人事科，中學(xué)高級教師送審論文匯總表以EXCEL格式上報(bào)。

2、9月中旬以縣屬學(xué)校和集團(tuán)總校建立教師職務(wù)評審小組，并將名單上報(bào)縣教育局審批。

3、各評審小組將符合晉升條件的教師名冊于9月15日前報(bào)縣教育局職改辦審核， 9月中旬召開全縣教育系統(tǒng)職評會議。

4、縣學(xué)科組評審時(shí)間定于9月下旬。

六、本通知由縣教育局負(fù)責(zé)解釋。各校務(wù)必認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，將文件精神傳達(dá)到全體教職工。

附件：（請務(wù)必到麗水教育網(wǎng)下載，認(rèn)真學(xué)習(xí)填寫要求，嚴(yán)格按規(guī)定格式填報(bào)，不能用往年表格，中級職職稱量化考核表要到景寧教育網(wǎng)下載，否則不予以受理）。

1.評委會評審對象資格審查情況表

2.評委會評審對象資格審查情況表EXCEL結(jié)構(gòu)說明

3.中學(xué)高級教師送審論文匯總表

4.關(guān)于送審論文專家鑒定意見的填寫說明

5.論文專家鑒定意見

6.評審材料清單

7.評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦審批表

8.破格推薦高級職稱（職務(wù)）審批表

9.中專學(xué)校教師職務(wù)推薦評審綜合表

10.中小學(xué)教師職務(wù)考核評審綜合表

11.班主任年限審核表

12.申報(bào)中小學(xué)校教育管理、實(shí)驗(yàn)系列高級職務(wù)工作業(yè)績鑒定表

13.中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核面試成績匯總表

14.中小學(xué)教師教學(xué)能力水平考核筆試（面試）成績單

15.高中教師選修課開發(fā)、參與社會培訓(xùn)情況評價(jià)表

16.破格評審中級教師職務(wù)條件

17.小學(xué)高級教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)條件

18.申報(bào)中小學(xué)教育管理職務(wù)條件

19、破格評審高級教師職務(wù)條件

20.年度考核登記表

21.破格人員上公開課登記表

22.外語（古漢語、醫(yī)古文）免試審核表

23.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表

24.中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)民意測驗(yàn)匯總表

25.農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教（支教）情況審核表

26.中小學(xué)教師職務(wù)評審申報(bào)表

27.麗水市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審考核表

28.中小學(xué)教師校內(nèi)公開課考核綜合評價(jià)表

29.初定專業(yè)技術(shù)資格人員匯總表

30.初定專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)表

31.專業(yè)技術(shù)資格評審材料真實(shí)性保證書

32.分學(xué)科人數(shù)匯總表

附件下載詳情請登錄：http://www.zjjnedu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=12427

景寧畬族自治縣教育局

景空畬族自治縣人資源和社會保障局

二○一四年八月八日

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