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網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、

職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡培訓輔導。

專業(yè)介紹：

“工業(yè)設計是將產(chǎn)品技術設計和外觀設計結合起來，不僅要確保產(chǎn)品的技術功能，而且要給人以美的享受。”

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為實現(xiàn)從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉變。國家、企業(yè)越來越重視工業(yè)設計，工業(yè)設計已成為經(jīng)濟發(fā)展中的朝陽產(chǎn)業(yè)。工業(yè)設計所涉及的領域非常廣泛，包括交通工具、家用電器、通訊工具、數(shù)碼產(chǎn)品等，因此企業(yè)對工業(yè)設計人才的需求日益增加。溫家寶總理指出“要高度重視工業(yè)設計”，中科院院長路甬祥講“工業(yè)設計是提升產(chǎn)品競爭力的重要因素”。將工業(yè)設計重心放在珠三角地區(qū)，大力推進珠三角企業(yè)工業(yè)設計的發(fā)展。

藝術設計專業(yè)工業(yè)設計方向是廣州城建職業(yè)學院的特色專業(yè)之一，本專業(yè)聘請了美的工業(yè)設計部、廣州沅子工業(yè)產(chǎn)品設計有限公司、廣州海辰工業(yè)設計公司、廣州達宇工業(yè)產(chǎn)品設計有限公司等多家知名公司設計師擔任客座教師。注重對學生審美、手繪表現(xiàn)、計算機設計應用能力、以及適應社會發(fā)展和行業(yè)崗位需要的工業(yè)設計能力的培養(yǎng)，學生知識面較廣，專業(yè)基本功扎實，社會適應能力強，就業(yè)面廣。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)大學專科層次，掌握室內(nèi)設計基本原理和相關專業(yè)知識，熟悉室內(nèi)設計的流程與方法，具備一定的項目規(guī)劃、方案設計以及施工組織與管理能力的高素質(zhì)、高技能應用型人才。學生畢業(yè)后，能夠在建筑設計單位、室內(nèi)裝飾設計公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司等企業(yè)從事室內(nèi)設計與裝修、室內(nèi)陳設設計、家具設計以及裝飾施工管理的工作。

專業(yè)特色：

1、本專業(yè)實行“校企合作”的 “工作室制”模式，強調(diào)教學與實踐相結合，實行“教、學、做”一體化教學，走“產(chǎn)、學、研”一體化道路，以實際項目帶動學習，學生在校期間可參與各種類型產(chǎn)品的設計與加工制作，確保學生畢業(yè)“零距離”上崗。

2、根據(jù)學生自身的興趣、愛好和自身特點，結合廣東本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，有針對性的加強對家具設計、玩具設計、電子類產(chǎn)品設計等不同種類產(chǎn)品的設計實訓，從而更好的適應地方經(jīng)濟的發(fā)展需要。

3、工業(yè)設計專業(yè)正在進行教學方法創(chuàng)新的大膽嘗試。推行“2+1”模式的教學，即前兩年在校內(nèi)參與學院既定必修的各門課程，最后一年采取 “工作室”“校企合作”或“定崗實習”的學習方式完成學業(yè)。

4、本專業(yè)的“工業(yè)設計工作室”長期承擔了校內(nèi)外的各種類型產(chǎn)品的設計及制作項目。產(chǎn)品設計工作室的建立和運行，徹底改變了傳統(tǒng)教學模式，與廣州海辰工業(yè)設計有限公司、深圳拓騰世紀工業(yè)設計有限公司、美的電器制造有限公司、順德國家級工業(yè)設計產(chǎn)業(yè)園A-one學研中心等企業(yè)進行合作，將實際產(chǎn)品設計項目帶入工作室，讓學生按照真正的產(chǎn)品設計公司崗位要求進行學習，真正做到將工作項目移植到課堂，保證教學與職業(yè)崗位工作的一致性。工作室按照設計公司工作流程內(nèi)容分項目組織教學，學生通過工作室的鍛煉和學習后，從畢業(yè)走向社會工作不再有專業(yè)崗位的不適應過渡，可以直接上崗勝任專業(yè)工作崗位要求。

主干課程：

專業(yè)美術基礎、構成藝術、產(chǎn)品手繪效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品設計制圖、產(chǎn)品電腦效果圖表現(xiàn)、產(chǎn)品改良設計、展示設計、版式設計、設計心理學、設計營銷學、產(chǎn)品開發(fā)設計、產(chǎn)品模型制作等課程。

師資介紹：

藝術設計專業(yè)（工業(yè)設計方向）教學團隊以具有豐富的高校教學經(jīng)驗又具有在工業(yè)設計公司從事設計工作多年具有實踐經(jīng)驗的“雙師型”教師為主，專兼職教師相結合、年齡結構優(yōu)化、知識結構和學緣結構優(yōu)良、師資結構合理，充滿朝氣的教學及科研團隊。目前有專兼職教師10人，其中教授1人、副教授2人、講師3人、企業(yè)兼職教師4人全部具有中級以上職業(yè)資格證書。近幾年，獲得“全國骨干教師”稱號的教師2名，4人10次獲得各級教學獎勵，共承擔各類科研項目12項，發(fā)表學術論文32篇。

實訓條件：

（1）校內(nèi)實訓基地建設

為了滿足實踐性教學的需求本專業(yè)建有產(chǎn)品設計工作室、設計制圖室、模型制作室、噴漆房、雕塑工作室、等實訓基地，基本滿足本專業(yè)現(xiàn)有教學的實訓任務，其中產(chǎn)品設計工作室、設計制圖室全天候為學生開放?，F(xiàn)有實訓基地配備有專職實訓輔導員和管理人員，建立了完善的管理制度，充分保證實訓教學運行正常。

（2）校外實訓基地建設

實行“校企合作”的 “工作室制”模式，強調(diào)教學與實踐相結合，重視校外實訓基地建設，每學年下組織老師下企業(yè)調(diào)研，了解專業(yè)人才需求及實訓基地的建設情況，與基地領導商討實訓教學的方法，根據(jù)市場需求進行人才培養(yǎng)方案的制定?，F(xiàn)已建立實訓基地5家，洽談中2家。實訓基地建設覆蓋珠三角經(jīng)濟圈，滿足學生專業(yè)實訓及頂崗實習的需求。

校企合作：

藝術設計專業(yè)工業(yè)設計方向教學設備齊全，擁有專業(yè)教室、工業(yè)設計工作室、雕塑工作室、產(chǎn)品模型制作工作室等。并與廣州沅子工業(yè)產(chǎn)品設計有限公司、中山奧凱華泰電子有限公司、廣州海辰工業(yè)設計有限公司、廣州達宇工業(yè)產(chǎn)品設計有限公司等校外實訓基地簽訂了校企合作辦學協(xié)議。

就業(yè)面向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位：工業(yè)產(chǎn)品設計公司設計師；家具類產(chǎn)品的設計與制造；玩具類產(chǎn)品的設計與制造；家電類產(chǎn)品的設計與制造；會展產(chǎn)品展示設計師；平面廣告設計公司設計師；

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