學科門類： 農學

專 業(yè) 類： 自然保護與環(huán)境生態(tài)類

專業(yè)名稱： 水土保持與荒漠化防治

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展、滿足水土保持行業(yè)及水土保持學科發(fā)展需要，掌握水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識和基本技能，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有求實創(chuàng)新能力的復合型專業(yè)人才。本專業(yè)畢業(yè)生可在林業(yè)、水利、農業(yè)、公路、鐵路、采礦、環(huán)境保護、國土資源等行業(yè)從事教學、科研、規(guī)劃、設計、施工、監(jiān)測、資源開發(fā)、工程管理等工作。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習水土保持學科的基本理論和基本知識，接受應用基礎研究和應用研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)和一定的教學、科研和工程管理能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質：

1．素質結構

（1）具備較高的思想道德素質，包括正確的政治方向、遵紀守法、誠信為人，有較強的團隊意識和健全的人格；

（2）具備較高的文化素質，掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養(yǎng)，具有國際化視野和現(xiàn)代意識和健康的人際交往意識；

（3）具備良好的專業(yè)素質，接受嚴格的科學思維訓練，掌握一定的科學研究方法，有求實創(chuàng)新的意識和革新精神，在農學領域具有較好的綜合分析素養(yǎng)和價值效益觀念；

（4）具備良好的身心素質，包括具有健康的體魄、良好的心理素質和生活習慣。

2．能力結構

（1）獲取知識的能力：掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有良好的自學習慣和能力，具有一定的科學研究和實際工作能力，具有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力，具有較強的對環(huán)境和社會的適應能力；

（2）應用知識能力：具有良好的學風和協(xié)作奉獻精神，具有綜合運用所掌握的理論知識和技能從事水土保持與荒漠化防治基礎理論及相關領域的技術開發(fā)、組織管理、教學與科研工作能力；

（3）創(chuàng)新能力：具備較強的創(chuàng)造性思維能力，具有開展創(chuàng)新實驗和科技開發(fā)的基本能力。

3．知識結構

（1）工具性知識：能較熟練地運用外語閱讀專業(yè)期刊和進行文獻檢索，有初步的外語交流和科技寫作能力，具有較強的計算機操作能力；

（2）人文社會科學知識：具有哲學、中國傳統(tǒng)文化、藝術、法學、心理學等方面的知識；

（3）自然科學知識：具有較強的數學、物理學、化學、計算機科學等方面的知識；

（4）管理學知識：具有初步的經濟學、水土保持與荒漠化防治等相關工程管理方面的知識；

（5）專業(yè)知識：具有水土保持與荒漠化防治的基本知識，了解農林業(yè)生產和科學技術的科學 前沿和發(fā)展趨勢，掌握生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃、水土保持與荒漠化防治的規(guī)劃與設計、水土保持與水利工程技術、荒漠化防治工程技術、景觀規(guī)劃設計技術、現(xiàn)代信息管理技術、項目工程建設管理技術、生態(tài)環(huán)境與災害監(jiān)測評估等技術，熟悉我國相關的政策和法規(guī)。

主干學科：

水土保持與荒漠化防治、土壤學、生態(tài)學。

核心課程：

土壤侵蝕原理、水文與水資源學、風沙物理學、水土保持工程學、荒漠化防治工程學、林業(yè)生態(tài)工程學。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

課程實驗（主要專業(yè)基礎課和專業(yè)課實驗）、教學實習、社會實踐、科研訓練、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等。

主要專業(yè)實驗：

土壤侵蝕原理實驗、水文與水資源學實驗、地貌學實驗、生態(tài)學實驗、水土保持工程學實驗、荒漠化防治工程學實驗、林業(yè)生態(tài)工程學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：農學學士。

就業(yè)方向：

在水土保持、農業(yè)、水利、環(huán)境保護、土地管理等行政、事業(yè)、教學、科研、規(guī)劃設計等部門從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃、設計、監(jiān)測、管理、方案編制、概預算編制、預防、監(jiān)督以及國土環(huán)境整治與資源合理開發(fā)利用等工作。

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