一、臨床醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后在上級醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，能夠從事安全有效的醫(yī)療實踐的應(yīng)用型初級臨床醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學免疫學、病原生物學、病理學、藥理學、預(yù)防醫(yī)學、中醫(yī)學、診斷學、神經(jīng)病學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

二、麻醉學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級麻醉醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、危重癥治療及疼痛治療等方面醫(yī)療實踐工作的應(yīng)用型初級麻醉醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原生物學、藥理學、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)學心理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、麻醉設(shè)備學、麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、危重病醫(yī)學、疼痛診療學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

三、醫(yī)學影像學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級影像醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)學影像診斷、介入治療和醫(yī)學成像技術(shù)等方面醫(yī)療實踐工作的應(yīng)用型初級影像醫(yī)師。

2.主要課程：電子學基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、影像物理基礎(chǔ)、影像設(shè)備學、解剖學、生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、影像診斷學、超聲診斷學、核醫(yī)學影像學、X線攝影學、介入放射學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

四、口腔醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握科學方法、獲得終身學習能力，富創(chuàng)新精神和較強實踐能力，畢業(yè)后能夠在上級口腔醫(yī)師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，從事安全有效的口腔疾病病的診療、修復(fù)和預(yù)防工作的應(yīng)用型初級口腔醫(yī)師。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、耳鼻喉科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔頜面外科學、口腔修復(fù)學、口腔正畸學。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

五、預(yù)防醫(yī)學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)素質(zhì)與能力、掌握預(yù)防醫(yī)學的基本理論與基本方法、獲得終身學習能力，富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，能在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督等機構(gòu)從事衛(wèi)生工作的專門人才。

2.主要課程：生理學、生物化學、病原生物學、醫(yī)學免疫學、藥理學、臨床綜合、衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生微生物學、流行病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病學、兒少衛(wèi)生學、防疫檢驗技術(shù)、社會醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)。

3.學 制：五年

學 位：醫(yī)學學士學位

4.就業(yè)方向：疾病控制與預(yù)防中心、衛(wèi)生監(jiān)督所及其它相關(guān)部門。

六、應(yīng)用心理學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)和心理素質(zhì)，熟悉相關(guān)的醫(yī)學知識，掌握扎實的應(yīng)用心理學知識和技能，具備從事心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預(yù)、以及心理健康教育和初步應(yīng)用心理學研究能力，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用心理學領(lǐng)域的專門人才。

2.主要課程：普通心理學、西方心理學史、心理統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、社會心理學、認知心理學、人格心理學、實驗心理學、心理測量學、變態(tài)心理學、心身醫(yī)學、心理咨詢學、心理治療學、心理健康教育學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：心理測驗與診斷、心理咨詢與治療、心身疾病的心理干預(yù)、以及心理健康教育等部門。

七、藥學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有化學和醫(yī)學基礎(chǔ)知識和扎實的藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等方面工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型藥學專門人才。

2.主要課程：有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥物化學、藥用植物學與生藥學、藥劑學、藥物分析、藥物制劑與藥物動力學、天然藥物化學、藥理學、藥物毒理學、中藥學、中醫(yī)藥概論。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)藥開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等部門。

八、藥物制劑專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有藥學基礎(chǔ)理論和實踐技能、重點掌握藥劑學和藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑及相關(guān)領(lǐng)域從事化學藥和中藥新劑型與新制劑的設(shè)計、開發(fā)研究、生產(chǎn)管理、工藝設(shè)計、技術(shù)改造、質(zhì)量控制及一定的設(shè)備調(diào)試與維護等方面工作的應(yīng)用型藥物制劑專門人才。

2.主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、生物化學、藥物化學、藥劑學、化工原理、藥物制劑工程學、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計、天然藥物化學、生物藥劑學與藥物代謝動力學、藥物分析、藥理學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：藥物制劑及相關(guān)領(lǐng)域從事化學藥和中藥新劑型與新制劑的設(shè)計、開發(fā)研究、生產(chǎn)管理、工藝設(shè)計、技術(shù)改造、質(zhì)量控制及一定的設(shè)備調(diào)試與維護等部門。

九、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，具有一定的電子技術(shù)基礎(chǔ)，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像設(shè)備的管理、操作、維護、保養(yǎng)和維修工作；能在醫(yī)療設(shè)備企業(yè)從事醫(yī)學影像設(shè)備安裝、調(diào)試和維護等方面工作的醫(yī)工結(jié)合的復(fù)合型應(yīng)用人才。

2.主要課程：解剖學、生理學、病理學、診斷學、影像診斷學、影像檢查技術(shù)學、電工學、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像物理、臨床設(shè)備與儀器、影像設(shè)備學（X線機設(shè)備）、影像設(shè)備學（CT、MRI、US）。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院和醫(yī)療器械企業(yè)等部門。

十、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及疾病防治與控制中心等部門從事醫(yī)學檢驗或醫(yī)學類實驗室工作，具有一定科研能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型醫(yī)學檢驗人才。

2.主要課程：生理學、生物化學、病理學、藥理學、分析化學、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床寄生蟲學與檢驗、臨床微生物學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床血液學與檢驗、臨床生物化學及檢驗。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、血站、疾病防治與控制中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學教育等部門。

十一、康復(fù)治療學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復(fù)醫(yī)學的基本知識、基本理論和基本技能，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位和各級康復(fù)中心從事康復(fù)醫(yī)療及教育、管理、科學研究、社區(qū)康復(fù)等工作，綜合素質(zhì)較高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有正確的職業(yè)價值觀，有較強的自我發(fā)展能力和與他人（包括國際）交流、協(xié)作能力，適應(yīng)能力強的應(yīng)用型康復(fù)治療專業(yè)人才。

2.主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織與胚胎學、生理學、藥理學、診斷學、影像診斷學、內(nèi)科學、外科學、人體運動學、康復(fù)醫(yī)學概論、康復(fù)功能評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、臨床康復(fù)學、假肢與矯形器學、傳統(tǒng)康復(fù)方法學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、各級康復(fù)中心、醫(yī)療管理和醫(yī)學教育等部門。

十二、護理學專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)及醫(yī)學和護理學發(fā)展的，符合未來高等護理學教育要求，能夠系統(tǒng)地掌握護理學基礎(chǔ)理論和基本實踐技能，具有創(chuàng)新意識，實踐能力強、素質(zhì)優(yōu)良、行為規(guī)范，畢業(yè)后能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、社區(qū)護理、護理管理、護理教學和護理科研工作的應(yīng)用型護理專業(yè)人才。

2.主要課程：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、護理心理學、病原生物學、藥理學、預(yù)防醫(yī)學、診斷學、護理學導(dǎo)論、基礎(chǔ)護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

3.學 制：四年

學 位：理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、衛(wèi)生保健機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生管理和醫(yī)學教育等部門。

十三、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學基本知識、現(xiàn)代管理學知識和計算機科學技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)理論思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在醫(yī)療管理部門及其它相關(guān)部門從事信息管理、信息分析、計算機應(yīng)用等工作的具有職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：管理學基礎(chǔ)、醫(yī)院管理學、管理信息系統(tǒng)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、軟件工程、運籌學與系統(tǒng)工程、系統(tǒng)分析與設(shè)計技術(shù)、信息論、醫(yī)院信息系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)療管理部門及其它相關(guān)部門從事信息管理、信息分析、計算機應(yīng)用等。

十四、市場營銷專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的素質(zhì)，熟悉醫(yī)藥學基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握經(jīng)濟學、管理學及應(yīng)用性市場營銷學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具備現(xiàn)代營銷理念，具有從事各類醫(yī)藥營銷業(yè)務(wù)和實際工作的基本能力。能熟練運用營銷策略，能夠在各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿(mào)公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等從事商品銷售、市場開發(fā)、醫(yī)藥市場調(diào)查分析、策劃與管理等工作的具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的應(yīng)用型營銷人才。

2.主要課程：管理學基原理、會計學原理、經(jīng)濟學、醫(yī)藥市場營銷學、營銷策劃、商務(wù)談判、醫(yī)院服務(wù)營銷、消費者心理與行為、物流管理學、臨床醫(yī)學概論、醫(yī)藥市場調(diào)查與預(yù)測、現(xiàn)代推銷學、醫(yī)藥商品學、藥劑學、藥理學等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：各類工商企事業(yè)尤其是醫(yī)藥工商企業(yè)、醫(yī)藥商貿(mào)公司、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)院等。

十五、公共事業(yè)管理專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的素質(zhì)，熟悉基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預(yù)防醫(yī)學的基本知識和理論，掌握管理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具有利用, 行為科學、社會科學的研究方法開展科學管理和科學研究的能力。畢業(yè)后能夠適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)工作，特別是能夠勝任在基層社區(qū)和縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)管理工作的應(yīng)用型專門人才。

2.主要課程：管理學原理、衛(wèi)生事業(yè)管理學、醫(yī)院管理學、衛(wèi)生監(jiān)督與衛(wèi)生法學、基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、公共衛(wèi)生概論、社會醫(yī)學、行政與公共管理學、組織行為學等。

3.學 制：四年

學 位：管理學學士學位

4.就業(yè)方向：衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)院管理、衛(wèi)生監(jiān)督等部門。

十六、制藥工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備藥物生產(chǎn)、制備及工程設(shè)計的基本理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、藥物檢驗、科技開發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營管理等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型制藥工程技術(shù)人才。

2.主要課程：有機化學、生物化學、物理化學、藥物化學、藥理學、天然藥物化學、化工原理、化學制藥工藝學、制藥工程學、藥劑學、化工機械設(shè)備基礎(chǔ)、藥物合成反應(yīng)等課程。

3.學 制：四年

學 位：工學學士學位

4.就業(yè)方向：醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工和生物化工等企業(yè)；藥監(jiān)局、藥檢所和藥研所等部門。

十七、生物醫(yī)學工程

1.培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息科學的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握一定的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，能在生物醫(yī)學電子工程及醫(yī)學儀器、設(shè)備領(lǐng)域內(nèi)從事技術(shù)應(yīng)用、研究開發(fā)及管理的復(fù)合型工程技術(shù)專門人才。

2.主要課程：高等數(shù)學、普通物理學、臨床醫(yī)學概論、電工學、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學傳感器、臨床醫(yī)學設(shè)備學、X線設(shè)備學、CT-MRI-US設(shè)備學、醫(yī)用檢驗儀器。

3.學 制：四年

學 位：工學學士學位

4.就業(yè)方向：各級醫(yī)院、醫(yī)學研究機構(gòu)、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)和政府相關(guān)管理等部門。

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