科目名稱: 教育管理

一、考試形式與試卷結構

(一)試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷題型結構

1.名詞解釋

2.簡答題

3.案例分析題

4.論述題

二、考查目標(復習要求)

《教育管理》是一門闡述管理思想和管理基本理論，結合學校管理、班級管理、課程管理、教師學生管理、教育資源管理和經費管理的基本管理要素、管理原則、管理方式方法以及管理哲學的基礎性課程。要求學生能夠熟悉管理的一般原理及其在教育領域的運用規(guī)律。學習后能夠以比較科學、講求效率的方式解決教育教學管理中的實際問題?？疾闀r需要學生掌握管理的一般原理及規(guī)律，以及教育管理的特殊性。學生應當熟悉具體的教育管理業(yè)務及其工作規(guī)程，了解具體宏觀和微觀教育管理實踐中的重點、難點和熱點問題，并能夠進行有一定理論深度的思考。

三、考查范圍或考試內容概要

第一篇 教育管理學總論

第一章 管理、教育管理和教育管理學

第一節(jié) 管理的意義和特性

第二節(jié) 教育管理活動概述

第三節(jié) 教育管理學學科分析

第二章 教育管理實踐和思想的歷史軌跡

第一節(jié) 我國歷史上的教育管理實踐和思想

第二節(jié) 西方國家歷史上的教育管理實踐和思想

第三節(jié) 現(xiàn)代管理理論和教育管理發(fā)展管理理論的發(fā)展階段

古典管理理論：提倡制度化的教育管理

人際關系學說：改善學校中的人際關系

結構主義：學校組織性質的再認識

行為科學：教育管理學從經驗走向科學

后現(xiàn)代主義思潮影響下的教育管理思想

第二篇 教育管理體制和機構

第三章 教育管理體制

第一節(jié) 教育管理體制概述

教育管理體制的含義

教育管理體制的制約因素

教育管理體制的功能

正確認識教育管理體制的意義

第二節(jié) 從宏觀層面看教育管理體制

教育管理體制的基本類型

建國以來我國基礎教育管理體制的演進

我國現(xiàn)行基礎教育管理體制及其改革

進一步完善我國基礎教育的管理體制

第三節(jié) 從學校層面看教育管理體制

校長負責制：學校內部管理體制改革的核心

教職工聘用合同制：學校內部管理體制改革的關鍵

學校分配制度的改革與完善：學校內部管理體制改革的保障

第四章 教育組織機構

第一節(jié) 組織及組織理論概述

組織的管理幅度

正式組織與非正式組織

第二節(jié) 教育行政組織機構及其建設

教育行政組織的性質

教育行政組織設置的原則

教育行政機構的改革策略

第三節(jié) 學校組織機構及其變革

學校組織機構設置的原則

學校組織機構的變革策略

學校組織機構的變革模式

學校變革的阻力及其克服

第三篇 教育政策和法律

第五章 教育政策和教育管理

我國教育政策包含的內容

第六章 教育法律與教育管理

我國基本的教育法律內容(教育法、教師法、義務教育法)

第四篇 教育人員和教育對象管理

第七章 教育領導者及其管理

第八章 教師管理

第九章 學生管理

(第四篇后內容從略)

參考教材或主要參考書：

《新編教育管理學》第二版,吳志宏、馮大鳴、魏志春主編,華東師范大學出版社,2013年7月第2版。