第二教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1. 進(jìn)一步掌握句型Is/Are there…? There is/are … How many …are there?及其回答。

2. 能正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯 a garden, a reading room,floor.

3. 能正確的聽(tīng)，說(shuō)、讀詞匯a toilet, a table tennis room, a sports hall.a swing, a slide, a see-saw.

教學(xué)重點(diǎn)：

能正確地聽(tīng)、讀、寫(xiě)句子Is there…? 及其回答Yes, there is. No.there isn't 及其復(fù)數(shù)形式。

教學(xué)難點(diǎn)： 能正確理解英語(yǔ)中"樓層"的表達(dá)方法。

教具準(zhǔn)備：

1， 圖片：a toilet a garden a table tennis room a sports hall a reading room a swing a slide a see-saw

2， 錄音機(jī)，磁帶

教學(xué)準(zhǔn)備：

a. 讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)用教室進(jìn)行調(diào)查研究，上課前自帶圖畫(huà)紙和水彩筆。

b. 板書(shū)準(zhǔn)備：Unit 1 The first day at school

教學(xué)過(guò)程：

一: revision:

1. T:It is the second/third day of the new term,boys and girls.How are you?

2. T:Is there a noticeboard in our classroom?Are there any computers in our classroom.Is there a bookcase? How many…are there?

3. 用Is/Are there…in our school? How many.. are there? Where is it? are they? 對(duì)學(xué)生所做的本校-專(zhuān)用教室的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行檢查，完成下表。

rooms classroom Reading room Music room Computer room Sports hall Table tennis room

How many?

Floor

在問(wèn)答過(guò)程中，注意師生問(wèn)與答的角色轉(zhuǎn)換，最終落實(shí)到學(xué)生之間的問(wèn)與答。同時(shí)通過(guò)幻燈片鞏固三會(huì)詞匯。 A toilet a teble tennis room a sports room a reading room.

二、Presentation:

1. 復(fù)習(xí)與介紹生詞

a. 出示一幅樓層示意圖，把a(bǔ) table tennis room a sports hall a reading room的圖片逐一貼上黑板，在圖下寫(xiě)適當(dāng)單詞，復(fù)習(xí)這三個(gè)單詞。

B. 出示一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的圖，介紹生詞a swing a slide a toilet(只指男廁所或女廁所) a see-saw a garden(卡片)

c. 跟讀單詞，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀

二、sing a song

讓學(xué)生靜聽(tīng)歌曲Two jackets,然后讓他們跟唱，教師適時(shí)板書(shū)歌詞中出現(xiàn)的第一單元四會(huì)要求的句型結(jié)構(gòu)。利用歌曲Two jackets的曲調(diào)，配以課前準(zhǔn)備的幻燈片，逐一替換歌詞，鞏固本教時(shí)的詞匯教學(xué)。如：How many toilets are there?There are four toilets in the school.Are there any toilets on the first floor?No,there aren't any on the first floor.

三、consolidation:

1. 分組競(jìng)賽：

學(xué)生看、聽(tīng)教師課前作好的課件。小組比賽，用Is there /Are there…?There's/Therse are… How many…are there?進(jìn)行小組競(jìng)賽，比一比哪一組能說(shuō)出最多對(duì)話(huà)。教師在競(jìng)賽后表?yè)P(yáng)積極參與的學(xué)生。

2. 練習(xí)冊(cè)聽(tīng)力

四、Assign homework

1,抄寫(xiě)本單元所學(xué)的詞匯。

2，創(chuàng)設(shè)情景，用本單元主要句子，自編小對(duì)話(huà)。