內(nèi)向VS外向

過于外向的學(xué)生不好管理，過于內(nèi)向的學(xué)生不易交流。內(nèi)向但是有能力的考生，會相對弱勢一些。比起踏實認(rèn)真但思維一般的學(xué)生，導(dǎo)師更喜歡腦筋靈活的學(xué)生。當(dāng)然這也不是絕對的，導(dǎo)師需求的理想狀態(tài)是既能踏實用功，思維又清晰活躍的學(xué)生。

男生VS女生

一般來說，大多數(shù)導(dǎo)師對于男女生的區(qū)別并不是非常在意，導(dǎo)師更注重學(xué)生的綜合能力和專業(yè)水平。當(dāng)然，由于導(dǎo)師本身性別、性格和專業(yè)不同，對學(xué)生的偏好也各有不同。理工科的導(dǎo)師更加偏重于男生，因為相對來說，面對沉重的實驗器材和野外考察，男生更方便一些。文科導(dǎo)師對于學(xué)生的性別則沒有特殊要求，但個別導(dǎo)師稍微偏向女生，因為面對學(xué)術(shù)研究素材，女生會更加細(xì)致一些。其實，性別的影響并不是非常大，重要的是看學(xué)生表現(xiàn)出來的能力和素質(zhì)。

應(yīng)屆生VS往屆生

對于應(yīng)屆生和往屆生的選擇，導(dǎo)師更希望能夠兼得。往屆生相對來說專業(yè)基礎(chǔ)不夠深厚，但是擁有豐富的社會經(jīng)驗，能夠更好地理解社會中存在的一些問題。當(dāng)然，往屆生有工作在身，普遍存在的問題是不能夠靜下心來踏實地進行科研。而這，恰恰是應(yīng)屆生的優(yōu)勢。成績好的本科生一般都會畢業(yè)就考研，所以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實，連貫性也好，更適合在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進行科研。其實，應(yīng)屆生和往屆生各有優(yōu)勢和劣勢，導(dǎo)師對他們不會區(qū)別對待，關(guān)鍵看個人素質(zhì)。

重點院校VS一般院校

大部分教授談到，重點院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會偏向重點院校的學(xué)生。因為搞科研是很苦的，有的學(xué)生很聰明，但不能吃苦耐勞，不肯鉆研，所以也很難出成果。

也有些導(dǎo)師表示，在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會優(yōu)先考慮重點院校的學(xué)生，因為他們本科能上重點院校，說明其基礎(chǔ)是不錯的，綜合素質(zhì)相對較高。

本專業(yè)VS跨專業(yè)

現(xiàn)在有越來越多的學(xué)生是跨專業(yè)考研，相對于本專業(yè)考研，跨專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)稍有不足。這也是很多導(dǎo)師傾向于要本專業(yè)的學(xué)生的原因。但對于專業(yè)門檻不是很高的專業(yè)來說，比如文科專業(yè)，導(dǎo)師更傾向于跨專業(yè)的學(xué)生，因為跨專業(yè)的學(xué)生能從不同的學(xué)科背景進行研究，有利于知識的綜合。

綜上所述，導(dǎo)師在選擇學(xué)生的時候會做多方面考慮，包括興趣、院校、專業(yè)、性別等等，但導(dǎo)師注重的依然是學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)敏感度、科研精神。所以考生在復(fù)試中一定要充分表現(xiàn)自己對專業(yè)的興趣、對知識的渴求、對導(dǎo)師的尊重等優(yōu)良品格。這樣，才能夠在復(fù)試中脫穎而出。