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第一條 教育工作要求

（一）能夠勝任班主任、輔導員、社團等工作任務。

（二）具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績。

（三）在教育教學能力方面做出一定成績，獲得以下條件之一：

1．獲得與教育教學相關的市級以上榮譽稱號。

2．被評為市級以上學科帶頭人、或省級以上骨干教師。

3．教師本人在教育主管部門組織的本學科課件、自制教具和實驗技能等綜合性競賽獲市級一等獎或省級二等獎獎勵（只適用于不含城關鎮(zhèn)的農(nóng)村中小學教師）。

4．指導學生獲教育主管部門批準舉辦的本學科競賽或綜合性競賽市級一等獎或省級二等獎以上獎勵（不含征文比賽）。教研員、電教員、裝備教師應獲得省級有關部門指導教師獲獎的證書。

5．在農(nóng)村中小學（不含縣城和城關鎮(zhèn)）連續(xù)工作滿30年，且近三年績效考核至少一次優(yōu)秀等次以上。上述1、2條件相應降低一個級別，即市級降為縣級。

第二條 教學科研及業(yè)績工作要求

（一）累計有1年以上在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校任教經(jīng)歷，或任現(xiàn)職期間參加縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的送教下鄉(xiāng)活動達到10課時以上。

（二）不同類型學校、教學研究、電教、裝備、青少年校外活動機構等，還應分別具備下列條件：

1．高級中學（職業(yè)中學）：

⑴高級中學及職業(yè)中學教師任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量360學時以上，能夠完成工作；⑵承擔縣級以上的示范課，提供教育行政部門或教研部門頒發(fā)的示范課（優(yōu)質(zhì)課、公開課、專題講座）證書等證明材料；⑶主持或參與（排名前三）省級教學科研課題1項，或主持完成市級教學科研課題1項，提供課題立項結題等材料；⑷出版教育教學論著（獨撰或第一作者）與在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上；⑸教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

2．初級中學：

⑴任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量380學時以上，能夠完成工作任務；⑵承擔縣級以上的示范課，提供教育行政部門或教研部門頒發(fā)的示范課（優(yōu)質(zhì)課、公開課、專題講座）證書等證明材料；⑶主持或參與（排名前三）省級教學科研課題1項，或主持完成市級教學科研課題1項，提供課題立項結項等材料；⑷在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇以上，或出版教育教學論著（獨撰或第一作者）與在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上；⑸教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

3．小學（幼兒園）：

⑴任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量480學時以上（農(nóng)村小學任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量360學時以上），能夠完成工作任務；⑵主持輔導至少2個學生社團活動（幼兒園教師及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師不作要求）；⑶主持并完成1項市級以上的教育教學科研課題.(4)縣城和城關鎮(zhèn)教師必須執(zhí)教市級以上的示范課或觀摩課至少1次（農(nóng)村教師相應降低一個級別）；(5)在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇以上，或出版教育教學論著（獨撰或第一作者）與在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上；(6)教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

4．教學研究、電教、裝備、青少年校外活動等機構：

教學研究等機構：⑴具有大學本科以上學歷；⑵任現(xiàn)職以來主持并完成本學科省級以上教學科研課題2項以上；⑶出版教育教學論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇），或出版教育教學論著（獨撰或第一作者）與在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計3部（篇）以上；⑷培養(yǎng)、指導一級、二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績；⑸每年深入學校指導教學研究不少于50天，執(zhí)教縣級示范課或舉辦學術講座不少于4次。

教師進修學校：⑴具有大學本科以上學歷；⑵任現(xiàn)職以來年均完成教學工作量160學時以上，能夠出色完成教學任務；⑶主持并完成本學科省級以上教學科研課題1項以上，在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學論文1篇以上，或出版教育教學論著（獨撰或第一作者）與在省級以上學術期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上；⑷培養(yǎng)、指導的一級、二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績；⑸每年執(zhí)教的縣（區(qū)）級以上示范課或觀摩課不少于2次；⑹獨立完成2項校本教研任務，并形成完整的總結報告；⑺教師評議優(yōu)秀率須達到80％以上。

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